Politicas Educacionales y Desercion.
Para Contrarrestar mi Post anterior y teniendo la esperanza que no todo se reduce a posiciones encontradas y a discusiones teleologicamente claras e inútiles, he aquí un poco de luz al final del caos de prioridades educacionales.
A cualquier docente que se precie de tal, debiera estar al tanto de este tipo de noticias. No es casual encontrarlas únicamente en pagina 12, pero vale la intención hacerlas llegar.
La primera esta Titulada El desafío de retener y educar. Abarca el tema de “La efectiva universalización de la escuela media” a través de “políticas públicas que garanticen la inclusión de todos y todas” y fue la propuesta conjunta de centrales sindicales y de los responsables de Educación que comparten la crisis de la secundaria. Esta Nota refiere al seminario “La educación en el contexto de la integración latinoamericana: El rol de la escuela media”, en el cual se debatió entre ministros de la región sobre los avances en materia de incorporación de tecnologías, formación docente y calidad educativa
La segunda tiene que ver con la Deserción y propone una suerte de guía en su contra. Básicamente encara el difícil traspaso del ámbito secundario al universitario y las propuestas en materia de políticas publicas tendientes a palear esta transición.
